Módulo I
· 1ª Tarefa: Criar um blog e escrever o endereço de seu blog no quadrinho da tarefa 1 no ambiente Webensino Tarefa 1
· 2ª Tarefa: Fazer um texto sobre Tecnologias , após a leitura dos textos indicados.Publicar no seu Blog.Esta tarefa não recebe nota já, somente na nota final pelo blog todo.
· 3ª Tarefa: Fazer um texto sobre a Linguagem na Tv e vídeos,publicar no seu blog. Escrever no quadrinho da Tarefa - Unidade III ,avisando que já publicou.
· 4ª tarefa:Assista e compare programas de auditório para crianças, jovens e adultos.
Analise a diferença entre os três, observando músicas; cores; movimentações de câmera; relação entre apresentador e platéia; filmes; documentários ou desenhos inseridos durante o programa e outros aspectos que lhe chamaram a atenção.
Faça o registro da análise no seu blog. Depois vá no ambiente Webensino e escreva no quadro da Tarefa - Unidade IV , avisando que já publicou.

Módulo II
· 1ª tarefa Módulo 2:Escolha 10 programas da TV Aberta e preencha o quadro de análise e classificação de programas, disponibilizado no material de apoio.Em seguida, publique-o no seu blog, construindo um texto reflexivo que responda às seguintes questões:
Como você classifica os programas de maior audiência na televisão?
A televisão atende aos interesses dos cidadãos? A que interesses a televisão deveria atender?
Incorporar a televisão à prática pedagógica implica abandonar os textos escritos? Não esqueça de escrever no quadro da Tarefa 1 - Módulo II , avisando que já publicou no blog.
· 2ª tarefa_módulo 2: Entre no Fórum e comente: Segundo o artigo 88 do anteprojeto da Lei de Radiodifusão, as emissoras deverão "transmitir percentual mínimo de programas educativos e informativos dirigidos a criança, entre as 7 e as 22 horas (...)" e deverão "dispor de pedagogos e psicólogos para avaliação de seus programas educativos".
Discuta com seus colegas, no fórum, qual sua opinião sobre esta lei de Radiodifusão.

· 3ª tarefa_módulo 2:Iniciando o Trabalho de Conclusão , que será um projeto de um vídeo, leia a experiência de uma escola de Florianópolis, e...Comece a elaborar seu cronograma .Este trabalho poderá ser feito em equipe.

Módulo III
· 1ª tarefa do módulo 3:Leia o texto “A integração da TV e do Vídeo nas atividades curriculares” disponível na biblioteca do curso e no seu blog faça um texto reflexivo respondendo a questão:
De que forma o uso de recursos audiovisuais pode colaborar no desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos?
É possível integrar a TV e o vídeo no currículo oferecido pelas escolas? Justifique sua resposta. Depois , entre no ambiente, escreva no quadro Tarefa 1 - Módulo III , avisando que você já publicou no Blog.
· 2ª Tarefa do módulo 3: Você deve ir na Biblioteca, na pasta Material Complementar e ler o texto: "Momentos Principais do Uso do Vídeo". Escolha um filme e preencha o Quadro Sinóptico que está abaixo , depois publique na Área de Publicação , na pasta Antes, Durante e Depois do Vídeo.

TÍTULO: ________________DURAÇÃO: __________
SINOPSE: __________________________________
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REALIZAÇÃO: (nome da produtora)_______________
ANO: ____________________________________
ÁREAS/DISCIPLINAS RELACIONADAS AO TEMA:
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ATIVIDADES RELACIONADAS

ANTES DO VÍDEO:
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DURANTE O VÍDEO:
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DEPOIS DO VÍDEO:
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· TRABALHO FINAL: Use os textos do material complementar disponível na biblioteca do curso e monte seu ‘PROJETO DE UTILIZAÇÃO DA TV E DO VÍDEO NA SALA DE AULA’.